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　　今天改了几篇正在准备复试的学员的自我介绍，稍微有些感触，这边简单记录一下。

　　很多时候拿到学员的自我介绍，快速看一眼，最直观的感受就是——「これはダメだな」。为什么，从结论上来说，日本村觉得可以用三个字来概括——假大空。

　　经常会有人来问——“老师，有没有面试自我介绍的模板”。有，模板这东西肯定有，网上搜搜也可定能找到。但是根据所谓的模板写出来的东西，大部分人都是“一个样”的。

　　「私は勉強に熱心です」

　　「私は明るい人です」

　　「XXはとても有名で、ずっと憧れています」

　　「先生のご指導の下で引き続き頑張っていきたいです」

　　大部分人在一分钟or两三分钟的自我介绍里，呈现的内容，诸如此类，基本就是“因为喜欢动漫、日本文学而学日语”、“因为你们学校很好很有名，所以我想考进来”、“我成绩很好，大学一直拿奖学金”、“我性格开朗，喜欢跟人交流”、“我性格很认真，做任何事情都不放弃”、“我想在老师的指导下开拓视野，好好学习”等等。

　　关于这些方面的内容，比如你的学习情况、为什么报考我们学校、你的性格、你今后的打算等等，老师care不care，答案肯定是care的。但是大部分人表述的内容过于表面、抽象、浅显，从而给人一种不痛不痒，听了跟没听一样的感觉。如果换成你自己是老师，你听了这些有的没的的东西，而且每年都会听，每次一听就是十几二十个人的东西，你会不会感觉烦呢。

　　那么要如何写出一篇比较吸引人的自我介绍呢。主要还是在于把内容具体化、细节化。

　　比如拿翻硕来说，学习方面，你可以尽可能多的列举你在大学中参加过的一些实践性的活动，介绍一些你看过的翻译的书，听过的课。在性格方面，你可以反转思考一下——成为一名好翻译需要具备哪些素质，再从这些需要的素质当中取几点自己所具有的，列入自己的性格介绍当中。

　　再比如拿学硕来说，为什么报考我们学校，你可以是对该校日语系里的某位老师的研究方向感兴趣，介绍你读过哪些书，你有怎么样的问题意识，你是否在毕业涉及中已经进行了一定的文献阅读和论文写作。在今后的打算当中，你要如何一步步推进你的学术研究，看什么书，往哪方面具体去发展等等。

　　可能有同学会说，这么多内容，无法在短时间内非常细化的表达出来。当然，这是肯定的。所以在你构思完毕之后，就要考虑如何用语言去精简，这时候就可以有一定的取舍。但不管如何，都一定得尽量站在老师的角度思考，这些是不是老师感兴趣想听的，关注的点。因此，换位思考就显得尤为重要。永远要记住，老师们是在挑选研究生，研、究、生。

　　自我介绍应该算是在考研复试当中可以准备的、为数不多的东西之一。以往见过太多的例子，匆匆忙忙准备，结果讲都还讲不清楚第二天就要面试了，结果自然就是落了。所以还是希望接下来要准备复试的同学，能够好好写自我介绍（当然偶尔也有一小部分学校是没有自我介绍，直接进入问答的），敷衍了事不是什么好的习惯。

　　这里也想顺便吐个槽，有部份学员交到我这边来的自我介绍，雑としかいいようがない，完全是希望我告诉他一个字一个字要怎么写，或者是给他个模板对应套用一下简单了事。当然，我还是会对应的进行修改辅导，不过人与人之间本就是相对的，所谓「魚心あれば水心」，我要是觉得你是在敷衍了事，那基本上我的対応也不会认真到哪去，やる気ないもん。

　　其实之所以自我介绍写不好，还是因为自己的日语知识没有那么丰富，只要丰富起来自己的思维了，写篇文章也是很轻松的，《怎么样快速学会日语-高效学习日语的4个方法》这篇文章能够帮助到你！