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日语高考作文考纲,日语作文提高方法

日本村外教网 2020-01-02 阅读量 469

  随着日语的普及,用日语来参加高考的人数越来越多,有很多小伙伴们觉得日语作文是自己比较难的知识点,针对这样的情况,日本村小编就给大家整理一下日语作文的写作思路,让我们在参加高考的时候,有一个清晰的思路,有利于提高分数,带着你的好奇心和小编一起学习吧!

  

  其实说到提高日语作文分数,这是一个在保证基础之后的学习新知识的过程。首先基础部分的话,无外乎就是掌握单词和句型的使用方法,争取文章通顺罢了,但这部分做好之后,仅仅只能得到一个平均的分数,而并不能达到高分。要想取得高分,还需做好以下几方面的练习:

  

  第一方面:整理内容逻辑

  

  第二方面:提高句子难度

  

  第三方面:提升文章思想

  

  一、内容逻辑整理

  

  首先,所谓整理内容逻辑,指的就是通过将同一话题归类在一起,使文章看起来具有条理。举个例子说明:

  

  文章1:我觉得和家人吃饭的话,在家里吃比较好,因为家里做饭更加卫生。虽然在外面吃饭会更加方便,但是我还是觉得在家里更有家庭的氛围,所以在家会更加有利于促进家人之间的感情。

  日语高考作文考纲,日语作文提高方法

  上面这一篇文章虽然读起来并没有明显的语法和用词错误,但是总会让人感觉怪怪的。之所以如此,就是因为这篇文章的逻辑非常的混乱。先是说明了家里的好,又说了在外面吃虽然也好,但是又因为家里有氛围所以家里好,前后一共说了两个家里更好的原因,就显得条理不够清晰。在这种情况下,为了保证文章的逻辑和通顺,我们可以把家里好的理由归纳在一起,例如:

  

  文章2:虽然在外面吃饭会更加方便,但是我觉得在家吃饭更好,因为家里做饭不仅更加卫生,而且家里更有家庭的氛围,有利于促进家人之间的感情。

  

  这样读起来就会通顺很多,而且在意思表达也更加明确了。

  

  如果要让我们的文章更有逻辑性,我们必须在平时就养成思考小提纲的习惯,明确开头、文中、结尾各自的内容,长期如此做下去,到考场上就不会只是慌乱地堆砌文字了。

  

  当然如果要写出有逻辑性的文章,还需要熟悉表示各种关系的接续词,在这里我们就不再赘述各类接续词了,有兴趣的同学可以报名我们的冲刺班课程,上面会有详细的讲解。

  

  二、句子难度提高

  

  接下来一点说到提高句子难度,其实写难句子并不是高考作文的硬性要求,因此这里我们追求的是印象分的部分,首先我们来看看下面两个句子,

  

  例:①私は小さい頃、よく父と母と家でご飯を食べました。②私は小さい頃、放課後はよく両親とテーブルを囲んで、話し合いながらご飯を食べていました。

  

  同一个“吃饭”的主题,都没有语法或用词错误,逻辑也是正确的,但是明显第二个句子会更加高级,因此第二个句子得分肯定比第一个高出很多。那要怎么才能把句子变得高级呢?其实我们只需要从词语、句型、句子三个方面进行调整即可。词语上,我们可以尽量多使用汉语词,比如:

  

  例:本を読む→読書する\父と母→両親\ご飯を食べる→食事する;みんな→全員\すべて→全部

  

  句型上,虽然高考只要求大概N3水平的句型即可,但是我们可以尽量学到N2左右,因为N3句型更多的还是偏重口语,而N2句型更多偏重的是文章用语了,所以多用N2句型会让文章看起来更像一篇文章。(这个部分我们在冲刺班也会说到),句子上,我们可以尽量往里面填充更加丰富的内容,例如写事件的时候,我们可以把详细具体的时间地点都简单交代一下,比如上文中的句子中,我们就加入了“放学后”“围坐在桌子旁”等,使句子看起来更加丰满。

  

  三、思想提升

  

  最后很重要的一点就是提升思想。提升思想听起来比较有难度,但是确实高分作文所不可缺少的部分。其实做到这一点,只需要我们进行进一步思考即可,还是以“吃饭”这个主题为例:

  

  文章1:我小时候经常和家里人围坐在餐桌旁吃饭,但是这种习惯到了高中之后因为我越来越忙于学业而渐渐消失。每次想到这里都不禁唏嘘。其实这样一段文字很有文学意味,也许在一般人看来还是不错的,但是如果放在高考作文的层面来说,却不符合我们高考所要求的深度。接下来我们来对比下第二篇文章。

  

  文章2:我小时候经常和家人围坐在餐桌旁吃饭,但是高中以后随着学业的日益繁忙,这种习惯渐渐消失。每次想到这里都令我不禁嘘唏。的确,学习负担的加重让我们缺少了许多和家人相处的机会,但只要我们努力,就仍可以进行弥补。例如制定各科学习的时间表和计划表,留出固定的休息时间,保证至少有一餐能和家人共享,或是减少手机的使用,多专心陪陪父母,与他们交谈等等。

  

  对比两篇文章,可以发现,高考作文要求我们不光将视线停留在阐述某种社会现象的层面上,而应当对其进行深入的分析,通过现象发现本质,并能联系实际寻求解决问题或者现状的方法,提出自己的意见等等。相信只要写到这种层面,作文的分数就应当不会低。

  

  以上就是日语高考中作文的写作方法,如果你的日语作文也是丢分项,那么这篇文章你就要多看几遍,然后多练习,如果这些你还不够明白,那么小编就给你推荐这篇文章《如何提高日语文章写作能力?这6个小技巧你要知道》,在你学习日语的过程中能够用的上,关于日语不会的,可以直接咨询日本村外教网!


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