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　　高三的同学想用日语来参加高考的看过来，你是不是对日语听力比较迷茫，不知道日语听力怎么提高？在学习日语的过程中，感觉自己文章已经听懂了，但是因为某些关键词而判断失误，高三的你正处在紧张的阶段，今天日本村小编就给大家分享一下日语听力怎么快速提高？通过关键词和关键点整理思路，帮助通过高考难关！

　　1、「実（じつ）は」

　　「実は」之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报，自然也是对话的核心、常出题的部分。

　　2、「それが」

　　「それが」和「ところが」（然而，不过）意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外，也有如「Ａ：それが…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…（省略部分）」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

　　3、「あいにく」

　　「あいにく」表示“不凑巧，遗憾”，在委婉表达不能满足对方要求时使用。此外，也有如「Ａ：あいにく…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…（省略部分）」就表示“对不起，无法满足你的要求”。

　　4、转折词

　　日本人习惯委婉、暧昧的表达，通常对于一个事物的否定不会表达的那么直白，而是用”但是……“的形式表示。这样的转折词一般有：が、けど、でも、のに、しかし、ところが等。

　　当话语中带有这样一些转折词时，这些词前面的意见、观点、建议等往往都不是我们要的答案。所以在解答日语听力题时，一定要重点关注这些转折词。

　　5、「ちょっと」

　　「ちょっと」一词除了表示”有一点“，还有各种各样的含义。

　　①「ちょっとしたもの」表示相当好的意思。

　　「彼のピアノはちょっとしたものだ。」中是「かなり上手だ（相当好）」的意思。

　　②「～はちょっと…」是婉转拒绝的表达。这种场合下的「ちょっと」不是「量少、一点点」的意思，而只是作为拒绝前的“引子”，没有实际意义。

　　③「このパソコンは、８万ちょっとだ。」则表示「８万円より少しだけ多い（比8万日元稍微贵一点）」。

　　④「Ａ：市役所はどこですか。－Ｂ：さあ、ちょっと…」就表示「分かりません（不知道）」的意思。

　　6、叮嘱类问题

　　对于叮嘱类的问题（例如：男の人はどう考えているでしょうか。男の人です。），注意不要理解错问题的意图。如「男の人です。」这般，在设问中再次叮嘱的听力试题，较易产生误解。急急忙忙解答的话很有可能产生理解偏差，不管怎么样定下心来仔细作答才是最重要的。

　　7、拒绝表现的「いいです。」

　　「これでいいです。」是消极的选择态度（没有我想要的了，这个也凑合吧）。「これがいいです。」是积极的选择态度（正是我想要的，就要这个）。「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。重点是「いいです」前的助词。

　　实际上、「これはいいです」有「とてもいい（非常好）」和「いらない（我不要了）」2种意思，但听力考试中经常会考察「いらない（我不要了）」这一意思。所以判断究竟哪个意思需要根据语境，不要只根据这个词语判断。

　　8、省略句

　　对于说到一半的话和省略的表达，要充分理解未说出来的部分。对话并不一定总是完整的，时常也会出现省略的部分。省略的部分是因为意思已经明了，不特地说也可以。所以，仔细听这类表现前面的话，就可以弄清楚省略部分的意思。通过大量听力试题的练习，渐渐就会掌握诀窍哦。

　　9、新闻的开头

　　新闻听力中，首先播报的是该新闻的主题，然后再播报详细状况。所以，对于问新闻主旨的听力试题，开头部分最重要。听力考试中，时常会出现听一段新闻然后选择该新闻标题的听力题。这时，如果根据新闻内容自己概括并选择答案的话，极有可能选错。新闻往往在一开始就播报了主题。这一点不错过的话，就可以选出正确答案。

　　10、读音区分

　　是「地図（ちず）」还是「チーズ」，是「１」还是「８」，诸如特殊节拍、清音浊音、读音类似的数字等的区分，重点不仅在于精读还要精听。

　　如果你也是高三的同学，如果你也是准备用日语来参加高考的，如果你的日语听力不知道如何在短时间内提高，那么上面的这些知识点你就要多看几遍了，如果你的日语成绩不太好，可以直接来找日本村，如果你还想知道更多日语知识点，那么小编给你推荐这篇文章《学习日语的窍门：日语能力考试听力题型分析和解题技巧》，学习日语的你应该很需要！